小学生法制主题展厅

文化、细纹出版、广播、大势和**机关等部门要齐抓共管，积主动地开展系统有序的法治宣传教育，同时加大对社会环境的整顿和治理力度，把社会环境真正的建成牢不可破的法治教育阵地

当前青少年法治教育采取的是单一的、灌输式的授课方式，教师生搬硬套上课，学生盲目被动听课，上课多是念条文讲案例，解析回应社会热点问题的教育过程基本没有;借助图画、动漫、讲故事的生动的教育手段基本没有;“引导式”、“讨论式”、“互动式”、“实践式”的教育方法基本没有

中小学生法治文化教育警示展厅建设,校园法制主题展厅声光电设计图片其一，青少年思想尚未成熟，控制情绪能力较差，加上部分青少年法律意识淡薄，容易因为一时冲动而触及法律的;其二，一些不良的社会风气容易使青少年的“三观”引起偏差，造成其人格有缺陷，在一定外界条件的下容易走上违法犯罪的道路;其三，对应试教育的重视使得从家庭到学校，对青少年的法治意识与法治精神培养的积性不够，法治教育的不足甚至缺失使得青少年的素质教育落实不到位，导致青少年不良思想行为的产生，一旦不良行为没有得到及时的制止，就有可能不断恶化，终使该青少年滑向违法犯罪的深渊

中小学法治文化是指渗透在中小学生思想和行为方式中的法治意识、法治原则、法治精神、法治行为及其价值追求，是中小学学校通过规章制度、教学内容、课外活动等所体现出来的文化内涵，更是一种体现依法治校理念和规范学生言行的精神文化体系
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